Penelitian yang berjudul “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) pada mata pelajaran IPS materi sumber daya alam di kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh” ini dilatar belakangi oleh kesulitan guru dalam memilih model pembelajaran yang tepat untuk mata pelajaran IPS khususnya materi sumber daya alam yang berpengaruh pada siswa. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) pada mata pelajaran IPS materi sumber daya alam di kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) pada mata pelajaran IPS materi sumber daya alam di kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I sampai kelas VI SD Negeri 20 Banda Aceh yang berjumlah 360 siswa Tahun Ajaran 2013/2014. Sampel yang ditetapkan dalam penelitian ini kelas IV¹ yang berjumlah 36 orang siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data pada penelitian ini diambil melalui tes. Data tes hasil belajar siswa kemudian diolah dengan menggunakan rumus persentase untuk mengetahui ketuntasan siswa secara klasikal. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal diperoleh 80,55% dan diperoleh nilai rata-rata siswa adalah 77,44.tetapi mengacu pada kriteria ketuntasan yang di tentukan yaitu minimal 85%,maka penelitian ini dikatakan belum mencapai ketuntasan.