ABSTRAK Kata kunci: Model Everyone is a Teacher Here (ETH), hasil belajar, reaksi oksidasi dan reduksi Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Everyone is a Teacher Here (ETH) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Reaksi Oksidasi dan Reduksi di Kelas X SMAN 12 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012/2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa melalui penerapkan model pembelajaran ETH pada materi reaksi oksidasi dan reduksi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian yaitu kelas X-5 dengan jumlah keseluruhannya ada 22 orang siswa, masing-masing siswa laki-laki dan perempuan ada 12 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara evaluasi, observasi dan angket. Evaluasi berupa soal dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan memberikan post test pada akhir pembelajaran. Observasi dilakukan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses belajar mengajar sedangkan angket digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran ETH. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar dari 62,50% pada pertemuan pertama menjadi 79,17% pada pertemua kedua sedangkan aktivitas siswa dari pertemuan pertama sampai pertemuan kedua mengalami peningkatan, dari 78,14% menjadi 87,20%. siswa memberikan respon baik terhadap penerapan model pembelajaran ETH karena siswa merasa aktif dan merasa senang dengan menggunakan model ETH dalam proses belajar mengajar dan siswa tidak merasa malu dalam menjawab di depan kelas serta menyampaikan pendapatnya dengan menggunakan model ETH. Kesimpulan penelitian ini adalah model ETH dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa.