ABSTRAK Kata Kunci : Pengaruh, model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray, hasil belajar siswa Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IA di MAN Rukoh Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IA di MAN Rukoh Banda Aceh. Adapun Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IA MAN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 72 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI IA 3 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berjumlah 25 siswa dan kelas XI IA 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui tes. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh pengujian hipotesis pada taraf signifikan 5% ( = 0,05), dk = 43, diperoleh thitung = 2,19 dan ttabel = 1,68, dengan demikian thitung > ttabel yaitu 2,19 > 1,68. Maka, hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar Fisika siswa kelas XI IA di MAN Rukoh Banda Aceh.