Kata Kunci : Penggunaan, Media, puzzle, Geografi Penggunaan media pembelajaran akan sangat membantu guru untuk menyampaikan tujuan pembelajaran geografi sehingga dapat memudahkan para peserta didik dalam berimajinasi, memahami, serta menguasai konsep materi yang disampaikan dan dapat memotivasi siswa dalam kegiatan belajar. Media pembelajaran yang dapat melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran geografi sangat diperlukan. Salah satunya dengan bentuk permainan. Permainan yang ada beragam bentuknya, salah satunya permainan tebak-tebakan, merangkai susunan. Permainan inilah yang disebut dengan istilah puzzle. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar IPS geografi siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas VII terhadap pelajaran IPS Geografi melalui penggunaan media Puzzle, aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran dengan menggunakan media Puzzle, kemampuan guru dalam mengelola kelas pada saat pembelajaran berlangsung, respon siswa dalam pemanfataan media Puzzle guna meningkatkan hasil belajar IPS Geografi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII-1 dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan statistic deskrptif persentase. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penggunaan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-1 SMP Negeri 3 Banda Aceh, Aktivitas guru dan siswa dari siklus I dan II mengalami peningkatan, Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, Penggunaan media puzzle selama proses pembelajaran mendapat respon positif dari siswa.