|
| |
|
Nazlina. Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Geografi Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakKata kunci : penggunaan, media, puzzle, geografi
penggunaan media pembelajaran akan sangat membantu guru untuk menyampaikan tujuan pembelajaran geografi sehingga dapat memudahkan para peserta didik dalam berimajinasi, memahami, serta menguasai konsep materi yang disampaikan dan dapat memotivasi siswa dalam kegiatan belajar. media pembelajaran yang dapat melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran geografi sangat diperlukan. salah satunya dengan bentuk permainan. permainan yang ada beragam bentuknya, salah satunya permainan tebak-tebakan, merangkai susunan. permainan inilah yang disebut dengan istilah puzzle. rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar ips geografi siswa kelas vii di smp negeri 3 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas vii terhadap pelajaran ips geografi melalui penggunaan media puzzle, aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran dengan
Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 6 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN KE 2 KELAS III SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Nia Sabrina, 2019) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-IS DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Amelia Farahzilka, 2019) , kan media puzzle, kemampuan guru dalam mengelola kelas pada saat pembelajaran berlangsung, respon siswa dalam pemanfataan media puzzle guna meningkatkan hasil belajar ips geografi. subjek penelitiannya adalah siswa kelas vii-1 dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. analisis data menggunakan statistic deskrptif persentase. dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii-1 smp negeri 3 banda aceh, aktivitas guru dan siswa dari siklus i dan ii mengalami peningkatan, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus i ke siklus ii, penggunaan media puzzle selama proses pembelajaran mendapat respon positif dari Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEOSCRIBE DENGAN MEDIA ANIMASI PADA POKOK BAHASAN SIKLUS AIR KELAS X SMA NEGERI 1 MUARA TIGA (NURUL AMELIA RIZKI, 2019) ,PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH. (Ahmad Fauzi, 2013) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (ADE IRA RAHAYU OCTAVIA, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |