Kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar, perubahan lingkungan Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi perubahan lingkungan pada siswa kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh. Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar materi perubahan lingkungan pada siswa kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian menggunakan penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh yang terdiri dari dua kelas yang berjumlah 48 siswa yang terdiri dari 23 laki-laki dan 25 perempuan dan sampel penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh, yaitu kelas IVa berjumlah 24 orang terdiri dari 13 laki-laki dan 11 perempuan dan kelas IVb berjumlah 24 orang terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa dengan harga thitung = 0,18 dan d.b (distribusi bilangan) = 46, diketahui harga t kritik pada t.s.0,05 = 2,68 dan t.s.0,01 = 2,42. Sehingga diperoleh thitung < t.s.0,05 < t.s.0,01, yaitu 0,18 < 2,68 > 2,42. Dapat disimpulkan kelas eksperimen mempunyai pengaruh pada taraf signifikan 0,05 dan mempunyai pengaruh pada taraf signifikan 0,01. Ini berarti hasil signifikan untuk menerima Ha, yaitu bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi perubahan lingkungan di kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh.