ABSTRAK Kata Kunci: Kemampuan, Menulis, Karangan Penelitian ini berjudul “Kemampuan menulis karangan berdasarkan pengalaman pada siswa kelas V SDN 31 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menulis karangan berdasarkan pengalaman pada siswa kelas V SDN 31 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan kemampuan menulis karangan berdasarkan pengalaman pada siswa kelas V SDN 31 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Jenis penelitian adalah deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan, menganalisis, dan mengiterpretasikan data. Penelitian ini memberikan gambaran suatu kondisi apa adanya. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan data, mengolah, dan mendeskripsikan hasilnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini adalah essay. Hasil pengolahan data dan analisis data tes menunjukan bahwa 5 siswa masuk ke dalam kategori baik sekali, 11 siswa masuk ke dalam kategori baik, 3 siswa masuk ke dalam kategori cukup, dan 1 siswa masuk ke dalam kategori kurang. Berdasarkan hasil analisis data diketahui kemampuan siswa kelas V SDN 31 Banda Aceh dalam menulis karangan telah mencapai kategori baik. Hal ini dipengaruhi oleh baiknya nilai rata-rata siswa dalam menulis karangan, adapun nilai rata-rata siswa adalah 73. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas V SDN 31 Banda Aceh dalam menulis karangan berdasarkan pengalaman telah mencapai hasil yang sesuai harapan.