ABSTRAK Kata kunci: keterampilan, pengelolaan kelas Penelitian yang berjudul “Kemampuan Guru Menerapkan Keterampilan Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya” ini mengangkat masalah bagaimana kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam pembelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru pelajaran IPA pada SD Negeri Segugus I Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya yang berjumlah 20 orang, mengingat populasi tidak terlalu besar maka semua populasi penulis jadikan sampel (total sampling). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator menunjukkan sikap tanggap dapat dikatagorikan cukup, (2) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator membagi perhatian dapat dikatagorikan cukup, (3) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator memusatkan perhatian kelompok dapat dikatagorikan kurang, (4) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator Memberikan petunjuk-petunjuk yang jelas dapat dikatagorikan kurang, (5) kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator menegur dapat dikatagorikan cukup, (6) Kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas pada indikator modifikasi tingkah laku dapat dikatagorikan baik. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan kemampuan guru menerapkan keterampilan pengelolaan kelas dalam Pembelajaran IPA dapat dilanjutkan oleh peneliti lain sehingga dapat terungkap hal-hal yang belum terungkap melalui penelitian ini, umpamanya dengan tingkat populasi yang lebih luas lagi.