//
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERJA SAMA DAN PERJANJIAN INTERNASIONAL YANG BERMANFAAT BAGI INDONESIA DENGAN PENDEKATANRN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWARN KELAS XI IPS1 SMA NEGERI 2RN TIMANG GAJAH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Linawati - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share, Hasil Belajar. Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kerja Sama dan Perjanjian Internasional yang Bermanfaat Bagi Indonesia dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) pada siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah”. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Think-Pair-Share sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia di kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah. (2) Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia di kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah yang berjumlah 23 orang siswa, terdiri dari 9 orang laki-laki dan 14 orang perempuan siswa. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan: (1) Lembar Observasi, (2) Alat tes berupa tes akhir setiap tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia di kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Timang Gajah mengalami peningkatan yang cukup.(2) Penggunaan pendekatan kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari 23 siswa yang dijadikan sampel penelitian ini data awal ternyata tidak ada siswa yang mencapai ketuntasan (0%). Pada siklus I sudah sedikit meningkat menjadi 2 (8,6%) orang siswa. Pada siklus II terjadi kenaikan yang cukup signifikan yaitu 19 (82,60%). | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) |
|
Kembali ke sebelumnya |