MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 1 MUTIARA KABUPATEN PIDIE Oleh : Suhaimi Bakri NIM : 1109200050068 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd. 2. Dr. Bahrun, M. Pd. ABSTRAK Manajemen mutu dilihat dari tinjauan pendidikan adalah suatu filosofi komprehensif tentang kehidupan dan kegiatan lembaga pendidikan yang menekankan pada perbaikan berkelanjutan sebagai tujuan fundamental untuk meningkatkan mutu, produktivitas, dan mengurangi pembiayaan pendidikan. Tujuan penelitian untuk mengetahui: manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, manajemen personalia, dan manajemen sarana dan prasarana pada SMA Negeri 1 Mutiara Kabupaten Pidie. Metode penelitian adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subyek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah dan Guru pada SMA Negeri 1 Mutiara Kabupaten Pidie. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: manajemen kurikulum telah dilaksanakan. Hal ini tergambar dengan adanya program kerja, terlaksananya program, dilakukan pengawasan, serta terlaksananya proses pembelajaran dengan optimal. Manajemen kesiswaan telah dilaksanakan dengan baik, hal ini tergambar dengan adanya peningkatan disiplin siswa, berjalannya kegiatan ekstrakurikuler, adanya pembinaan siswa, dan dilakukan evaluasi kegiatan-kegiatan kesiswaan yang telah dilaksanakan. Manajemen personalia yang dilaksanakan termasuk kategori kurang baik. Realitas ini terlihat dari tidak rutinnya pengembangan profesional guru. Di samping itu, masih ada tenaga pegawai yang tidak profesional, yaitu tingkat kualifikasi pendidikan yang diperoleh tidak sinkron dengan tugas yang diembannya. Manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan sudah termasuk kategori baik. Hal ini tergambar dari tingkat kelengkapan sarana dan prasarana yang sudah memadai dan dapat dimanfaatkan dengan efektif untuk peningkatan mutu pendidikan pada SMA Negeri 1 Mutiara Kabupaten Pidie. Kata kunci: Manajemen Kurikulum dan Mutu Pendidikan EDUCATION QUALITY MANAGEMENT IN MUTIARA STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 OF PIDIE REGENCY ABSTRACT (Suhaimi Bakri) Quality management viewed from the education aspect is a comprehensive philosophy of life and activities of educational institutions that emphasize continuous improvement as a fundamental objective to improve the quality, productivity, and reduce education funding. The purpose of this study was to find out: curriculum, student, personnel, facility and infrastructure in Mutiara State Senior High School of Pidie Regency. This study used qualitative approach. Data collection techniques used were observation, interview, and documentation study. Subject of the study were principal and teachers. The results showed that curriculum management has been carried out. It can be indicated from the work program, implementation of the program, supervision, and the optimal learning process. Student management has been carried out well. It can be seen from the improvement of student discipline, the extracurricular activities, student coaching, and student activity evaluation that has been going well. Personnel management carried out was in poor category. This reality can be seen from teacher professional development activities that were not routinely conducted. In addition, there were unprofessional personnel. Their education qualification were not linear with the assigned tasks. Facility and infrastructure management was in good category. It can be seen from the completeness of adequate facilities and infrastructure that can be utilized effectively to improve the quality of education in Mutiara State Senior High School of Pidie Regency. Keywords: Curriculum Management and Education Quality