Evaluasi hasil belajar merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari sistem pengajaran. Evaluasi memegang peranan penting, yaitu untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan suatu program yang dijalankan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Penyebab rendahnya nilai siswa bukan hanya pada penguasaan materi ajar, akan tetapi ada juga pengaruh dari ketepatan tes hasil pembelajaran. Oleh karena itu perlu diadakan suatu analisis terhadap tes yang dilakukan agar diketahui letak kesalahan dalam suatu pembelajaran. Penelitian ini berkaitan dengan validitas dan reliabilitas butir soal matematika buatan guru.Validitas adalah ketepatan antara yang hendak diukur dengan alat pengukurnya, sedangkan reliabilitas adalah ketetapan terhadap suatu pengukuran. Penelitian ini diadakan di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini berjudul “Analisis Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Matematika Buatan Guru Kelas XI Semester II SMA Negeri 3 Banda Aceh”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas butir soal ujian matematika semester II. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu dengan mengumpulkan lembaran jawaban siswa sebagai data. Populasi dalam penelitian ini adalah lembar jawaban siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Banda Aceh, sedangkan sampelnya adalah lembaran jawaban siswa Kelas XI IA 5 dan XI IA 6 yang berjumlah 63 lembar. Soalnya memiliki 30 item bentuk pilihan gandadan 5 item bentuk uraian. Setelah melakukan olah data, maka menghasilkan kesimpulan bahwa, untuk soal bentuk pilihan ganda memiliki validitas30% tergolong dalam katagori cukup, 53,33% dalam katagori rendah dan 16,67% dalam katagori sangat rendah, serta reliabilitasnya tergolong belum memiliki reliabilitas yang tinggi (un-reliabel) yaitu 0,60. Sedangkan untuk soal bentuk uraian 80% tergolong dalam katagori tinggi dan 20% dalam katagori cukup, serta reliabilitasnya tergolong belum memiliki reliabilitas yang tinggi (un-reliabel) yaitu 0,6125.