Penelitian yang berjudul “Perancangan Metode E-Learning Gempa Bumi pada Mata Pelajaran Geografi untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh” bertujuan untuk mengetahui apakah perancangan materi ajar e-learning gempa bumi pada mata pelajaran geografi dapat meningkatkan kesiapsiagaan siswa Kelas X SMAN 5 Banda Aceh. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian pengembangan (research and development). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh yang berjumlah 200 orang. Pengambilan populasi pada kelas X dengan pertimbangan bahwa materi gempa bumi diajarkan pada mata pelajaran geografi yang dibebankan dalam kurikulum semester 2 kelas X. Sampel penelitian diambil sebanyak 30 orang siswa dengan teknik random sampling. Metode e-learning yang digunakan dalam penelitian ini sudah dikembangkan dan divalidasi oleh para pakar yang kemudian uji cobakan kepada siswa. Hasil validitas e-learning yang terdiri dari kelayakan isi, sajian, interaktivitas (stimulus dan respons) dan kegrafisan diperoleh rata-rata skor 4 dengan kategori baik. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan: (1) tes pengetahuan tentang gempa bumi, (2) sikap, dan (3) kesiapsiagaan. Data dianalisis dengan menggunakan Uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode e-learning dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh terhadap gempa bumi.