ABSTRAK Kata Kunci: Meningkatkan Kemampuan Menyampaikan Informasi yang Dibaca Melalui Model Numbered Heads Together (NHT) Penelitian ini berjudul ”Peningkatan Keterampilam Menyampaikan Informasi yang dibaca Melalui Model Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas VI SD Negeri Deudap Pulo Aceh”. Rumusan masalah penelitian ini apakah dengan menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan keterampilan siswa Kelas VI SD Negeri Deudap dalam menyampaikan informasi yang dibaca? dan bagaimanakah aktivitas belajar siswa kelas VI SD Negeri Deudap terhadap materi menyampaikan informasi yang dibaca melalui model Number Heads Together (NHT)? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan menyampaikan informasi yang dibaca melalui model Numbered Heads Together (NHT) pada siswa Kelas VI SD Negeri Deudap Pulo Aceh dan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas VI SD Negeri Deudap terhadap materi menyampaikan informasi yang dibaca melalui model Number Heads Together (NHT).Manfaat penelitian ini adalah menjadi pedoman bagi guru untuk meningkatkan kualitas pengetahuannya untuk meningkatkan motivasi siswa,sementara bagi siswa dapat membantu meningkatkan keterampilan dalam menyampaikan informasi yang dibacanya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian siswa kelas VI SD Negeri Deudap Pulo Aceh berjumlah 20 orang terdiri dari 12 laki-laki dan 8 perempuan.Teknik pengumpulan data tes dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. pembelajaran menggunakan tiga siklus. Penentuan Kriteria ketuntasan minimal (KKM) pelajaran bahasa Indonesia ≥65.Setelah pelaksanaan penelitian dalam tiga siklus,dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode NHT pada materi keterampilan menyampaikan informasi yang dibaca dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyampaikan informasi yang di bacanya dan mereka lebih termotivasi dan aktif selama pembelajaran berlangsung.