Kata kunci : model CIRC, hasil belajar, hidrolisis garam Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe CIRC pada Materi Hidrolisis Garam untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Tahun Ajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktifitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe CIRC pada materi hidrolisis garam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek diambil dengan cara purposive sampling, yaitu siswa kelas XI-IPA1 yang berjumlah 16 orang, terdiri dari 11 orang siswa perempuan dan 5 orang siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi dan angket. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal 75% pada pertemuan pertama dan 87,5% pada pertemuan kedua. Hasil observasi aktifitas siswa pada pertemuan pertama 86,16% dan pada pertemuan kedua 91,67%. Siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan model kooperatif tipe CIRC 96,09% dan siswa yang memberikan respon negatif 3,91%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe CIRC pada materi hidrolisis garam dapat meningkatkan hasil belajar dan aktifitas siswa. Tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe CIRC adalah positif, sehingga disarankan untuk dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dengan materi yang sesuai.