ABSTRAK Kata Kunci : hasil belajar, metode eksperimen, inquiry, hidrolisis garam Penelitan ini tentang “Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Inquiry pada Materi Hidrolisis Garam di Kelas XI MAN Darussalam Tahun Pelajaran 2013/2014, yang bertujuan untuk mengetahui akvitas, hasil belajar dan tanggapan siswa melalui penerapan metode eksperimen berbasis inquiry. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas XI-IPA1 berjumlah 25 orang siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi dan angket. Tes tertulis dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa diakhir pertemuan. Observasi dilakukan untuk menilai aktivitas siswa sedangkan angket dilakukan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode eksperimen berbasis inquiry. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa secara klasikal tuntas sebesar 96%. Hasil aktivitas siswa meningkat dari 84,9% pada pertemuan pertama menjadi 88,1% pada pertemuan kedua. Persentase tanggapan siswa terhadap penerapan metode eksperimen berbasis inquiry yang memberikan respon positif sebesar 94% dan 6% siswa yang memberikan respon negatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal, aktivitas siswa mengalami mengalami peningkatan dan siswa merasa senang melalui penerapan metode eksperimen berbasis inquiry.