KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SKRIPSI 1 Juli 2013 XI Halaman + VI Bab + 66 Halaman + 13 Tabel + 1 Skema + 14 Lampiran RAISHA ARMALIZA BAHAR NIM. 0807101060018 GAMBARAN LOCUS OF CONTROL MAHASISWA KURIKULUM KONVENSIONAL DAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2013 ABSTRAK Locus of control adalah salah satu aspek kepribadian yang menempatkan tanggung jawab utama untuk kesuksesan atau kegagalan seseoran. Locus of control terbagi dua jenis yaitu locus of control internal dan locus of control eksternal. Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan untuk menentukan kualitas proses pendidikan adalah melalui pendekatan sistem. salah satu model pembelajaran yang saat ini diterapkan yaitu model Kurikulum Konvensional dan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran locus of control mahasiswa kurikulum konvensional dan kurikulum berbasis kompetensi. Penelitian ini dilakukan dengan desain cross sectional study. Sampel penelitian sejumlah 200 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara total sampling. Alat ukur adalah kuesioner dalam bentuk skala dikotomi. Tempat penelitian pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala Banda Aceh. Secara persentase Hasil penelitian menunjukkan locus of control mahasiswa KBK sebesar 76% lebih baik dari mahasiswa kurikulum Konvensional sebesar 51%. Diharapkan mahasiawa agar mereka dapat membentuk locus of control internal dalam diri mereka sehingga tercapai proses pendidikan yang berkualitas. Kata kunci : Locus Of Control, Mahasiswa, Kurikulum Konvensional, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Daftar Bacaan : 15 Buku (1991-2010), Bahan Internet, 6 Jurnal, 4 Skripsi.