Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT, Model Pembelajaran Langsung Penelitian tentang Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan Model Pembelajaran Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh telah dilakukan dari tanggal 20 November 2013 sampai dengan 07 Desember 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model pembelajaran langsung pada materi Alat Peredaran Darah Manusia di SD Negeri 62 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 66 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan populasi; kelas V/A adalah kelas eksperimen I dan kelas V/B adalah kelas Eksperimen II. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan teknik analisis data dilakukan dengan uji-t. Berdasarkan hasil tes formatif yang dilakukan pada kedua kelas diperoleh bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen I yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT adalah 84,42. Sedangkan nilai rata-rata kelas Eksperimen II yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung adalah 67,74. Hasil analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh bahwa thitung (29,26) > ttabel (2,00). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan model pembelajaran langsung pada materi Alat Peredaran Darah Manusia di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh, dimana hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model NHT lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung.