//
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA ANTARA YANG MELANJUTKAN STUDI KARENA PILIHAN ORANG TUA DENGAN YANG MELANJUTKAN STUDI KARENA PILIHAN SENDIRIRN(SUATU PENELITIAN DI FKIP EKONOMI) |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | DELTIANI - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata Kunci : Prestasi Belajar, Mahasiswa Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Orang Tua Dengan Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Sendiri Penelitian yang berjudul “Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Antara Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Orang Tua Dengan Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Sendiri”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana prestasi belajar mahasiswa antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri, apakah prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar mahasiswa antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri, apakah prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2009-2012 yang berjumlah 335 orang. Jumlah populasi tersebut terdapat 25 orang yang dijadikan sampel antara mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan 25 orang yang melanjutkan studi karena pilhan sendiri dalam penentuan sampel ini dilakukan dengan Simple Random Sampling, yaitu pengambilan Sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah secara dokumentasi yaitu untuk mendapatkan data tentang nama-nama, NIM dan prestasi belajar mahasiswa (IPK) dengan yang berlatar belakang antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri di Program Studi Pendidikan Ekonomi dan diolah dengan teknik uji-t pada taraf signifikan 5%. Dari hasil pengujian hipotesis ternyata nilai thitung diperoleh 5,50 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5 % diperoleh 2,01 hal ini berarti hipotesis alternatif Ha diterima dan hipotesis nol H0 ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua di Program Studi Pendidikan Ekonomi. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGARUH PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI PADA FKIP EKONOMI UNSYIAH (SUATU STUDI PADA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH) (Khairul Mubarak, 2020) |
|
Kembali ke sebelumnya |