//
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP POKOK BAHASAN PERPIDAHAN KALOR PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 DARUSSALAM |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Budi Pramana Putra Damanik - Personal Name |
---|---|
Subject | TEACHING METHODS METHOD OF DEMONSTRATION EXPERIMENTAL METHODS |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode eksperimen, Metode demonstrasi Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Metode Eksperimen Terhadap Pokok Bahasan Perpindahan Kalor Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Darussalam” ini mengangkat masalah bagaimanakah perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode demonstrasi dan metode eksperimen terhadap pokok bahasan perpindahan kalor pada kelas VII SMPN 1 Darussalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap pokok bahasan perpindahan kalor pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Darussalam. Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa terhadap pokok bahasan perpindahan kalor menjadi lebih baik jika diajarkan dengan menggunakan metode eksperimen dibandingkan dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas VII di SMPN 1 Darussalam. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan analisis statistik uji-t. Hasil pengolahan data didapat thitung = 3,04 dan ttabel dengan taraf signifikan = 0,05, dk = 52 diperoleh t(0,95) (52) = 1,671 sehingga thitung > ttabel ini berarti t berada pada daerah penolakan Ho dan Ha diterima pada taraf nyata 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode eksperimen lebih tinggi jika dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode demonstrasi. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRI DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM PENCAPAIAN HASIL PEMBELAJARAN FISIKA DI SMPN 2 KUTA BARO (Masyhur Azka, 2016) |
|
Kembali ke sebelumnya |