ABSTRAK Kata Kunci : Media pembelajaran berbasis edutainment, Aritmatika Sosiai, Keberhasiian belajar Media pembelajaran merupakan alat peraga dalam pembelajaran yang salah satunya adalah media berbasis edutainment yang diharapkan agar siswa dapat lebih terarik dalam mata pelajaran matematika. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Penggunaan media pembelajaran berbasis edutainment pada materi Aritmatika Sosiai di Ke!as VTI SMP Negeri 1 Baitussalam tahun ajaran 2013/2014”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan dengan tidak menggunakan media pembelajaran berbasis edutainment pada materi aritmatika sosiai di kelas VII SMPN 1 Baitussalam ?”, dengan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan dengan tidak menggunakan media pembelajaran berbasis edutainment pada materi aritmatika sosiai di kelas VII SMPN 1 Baitussalam. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang didasarkan pada model ADDIE {Analysis, Desaign, Development, Implimentation, Evaluation) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 siswa kelas VII2 dan 14 siswa kelas VII3 SMP Negeri 1 Baitussalam. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes yaitu tes awal dan tes akhir. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil tes menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan dengan tidak menggunakan media pembelajaran berbasis edutainment pada materi aritmatika sosiai di kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam.