ABSTRAK Kata Kunci: tugas perorangan, tugas kelompok, hasil belajar Penelitian yang berjudul ”Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Siswa yang Diberikan Tugas Perorangan dan Tugas Kelompok Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang diberikan tugas perorangan dan tugas kelompok pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang diberikan tugas perorangan dan tugas kelompok pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian digolongkan dalam penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 56 orang siswa. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas V-A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 orang siswa dan kelas V-B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang siswa. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes. Tes dilakukan sebanyak 2 kali yaitu pretest dan posttest. Teknik pengolahan data menggunakan statistik t-test yang dikemukakan oleh Sudjana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa harga ttabel diperoleh 2,00 sedangkan thitung diperoleh 4,91. Jadi thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan terjadi penerimaan terhadap Ha yaitu hasil belajar siswa yang diberikan tugas kelompok lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diberikan tugas perorangan pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh.