Kata kunci : Pola Komunikasi Keluarga, Prestasi Anak Pola komunikasi dalam keluarga merupakan bentuk komunikasi yang digunakan oleh orang tua kepada anak di dalam keluarga. Keberhasilan anak dalam belajar di sekolah dapat dilihat dari dua factor yaitu : factor Internal yang berasal dalam diri anak, kesehatan, intelegensi, bakat, cara belajar, minat dan motivasi. Sedangkan factor yang kedua yaitu : factor Eksteral yang berasal dari luar diri anak seperti factor keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan sekitar. Hal ini dapat diperkirakan terdapat hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola komunikasi keluarga dengan prestasi anak dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3 Banda Aceh yang berjumlah 160 orang, namun yang dijadikan sampel adalah sebanyak 80 siswa dengan menggunakan metode probability sampling, dengan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket yang bersifat tertutup dengan skala 5-1. Data penelitian dianalisis dengan analisis deskriptif korelasional dan analisis korelasi beserta uji t. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi belajar anak pada taraf sangat kuat dengan nilai r 0,867. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji t maka diperoleh nilai t hitung = 15,386 pada taraf kepercayaan 0,05 dan t tabel 1,991 jadi jika t hitung > dari t tabel, artinya hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola komunikasi keluarga dengan prestasi belajar anak. Semakin baik pola komunikasi orang tua dengan anak, maka semakin baik pula prestasi belajar anak. Saran untuk peneliti lain yang berminat dapat dikembangkan kajiannya melalui variabel yang berbeda.