Kata Kunci : Prestasi belajar,Pembelajaran kooperatif, Debate Skripsi ini berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Debate Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Negeri 1 Samedera Kabupaten Aceh Utara”. Model pembelajaran kooperatif Debate menjadi salah satu alternatif untuk memecahkan persoalan kesulitan siswa memahami materi IPS di SMP Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Debate di kelas VIII SMP Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan field research. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara, berjumlah 152 siswa, mengingat populasi terlalu banyak maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII1 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara yang sesuai dengan kebutuhan yaitu dilakukan dengan pemberian tes. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan statistik yang sesuai yaitu dengan menggunakan rumus korolasi produk moment dengan taraf nilai r (xy) 0 ,99. Adapun signifikan α : 0,05 dan analisis uji-t berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung =51,58, sedangkan ttebel = 1,68. Kriterial pengujian hipotesis yang digunakan adalah diterima Ha jika thitung > dari ttabel dan ditolak apabila thitung < dari ttabel. Dengan demikian Ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Debate memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara.