Pendidikan yang mampu mendukung pembangunan di masa depan adalah pendidikan yang dapat mengembangkan potensi peserta didik, sehingga yang bersangkutan harus mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah untuk menghadapi masalah yang dihadapi dalam kehidupan nyata saat ini maupun yang akan datang. Sayangnya hingga saat ini pembelajaran matematika kurang kenyataan, sehingga pembelajaran matematika seolah-olah tidak terkait dengan masalah kehidupan dan bukan realitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran materi kesebangunan melalui metode hands on problem solving yang diajarkan dikelas dapat di terapkan pada kehidupan nyata. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IXB SMP IT Lukmanul Hakim Aceh Besar yang terdiri dari 16 siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah enam siswa yang terdiri dari dua siswa yang mendapatkan nilai tinggi, dua siswa yang mendapatkan nilai sedang dan dua siswa yang mendapatkan nilai rendah setelah hasil tes yang telah peneliti lakukan. Untuk memperoleh data penelitian dilakukan observasi, wawancara terhadap subjek penelitian, dan tes. Berdasarkan analisis data tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IXB SMP IT Lukmanul Hakim Aceh besar berkatagori baik dalam penerapan pembelajaran materi kesebangunan berintegrasi kepramukaan pada kehidupan nyata.