0 yaitu 0,57 berarti ada hubungannya, lalu nilai r bertanda plus (+) berarti hubungannya positif, dan nilai t hitung yaitu 4,06125 > tata yaitu 2,03452, berarti hubungannya signifikan. Selanjutnya, untuk melihat tingkat signifikannya dapat dilihat pada skala Guilford, di mana nilai r hitung berada pada kisaran 0,40-0,70 yang menandakan hubungan yang cukup berarti. Kemudian, tingkat atensi (perhatian) siswa kelas XI Jurusan Tata Boga SMKN 3 Banda Aceh terhadap menonton video demo Jus Kita, karena video demo ini memiliki daya tarik sendiri. Adapun daya tariknya berasal dari durasinya selama 6 menit yaitu 25 orang (71,50%), kata-kata yang terlihat yaitu 23 orang (65,78%), kata-kata yang terdengar yaitu 23 (65.78%), musik yaitu 17 orang (48,62%), dukungan warna yaitu 18 orang (51,48%), dan gerakan yaitu 19 orang (54,34%) serta, 23 orang (65,78%) menyatakan setuju dengan unsur-unsur gambar dalam tampilan video demo ini. Kata Kunci: Menonton Video Demo Jus Kita, Motivasi Belajar Membuat Jus, Siswa Kelas XI " /> //
HUBUNGAN MENONTON VIDEO DEMO JUS KITA DENGAN MOTIVASI BELAJAR MEMBUAT JUS PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TATA BOGA SMKN 3 BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Hendra Novi - Personal Name |
---|---|
Abstrak/Catatan Penelitian ini berjudul" Hubungan Menonton Video Demo Jus Kita Dengan Motivasi Belajar Membuat Jus Pada Siswa Kelas XI Jurusan Tata Boga SMKN 3 Banda Aceh". Tujuannya adalah untuk menganalisis hubungan antara menonton Video Demo Jus Kita dengan motivasi belajar membuat jus pada siswa kelas XI Jurusan Boga di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3, Banda Aceh dan mengetahui atensi (perhatian) Siswa kelas XI Jurusan Boga di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Banda Aceh terhadap tayangan Video Demo Jus Kita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tabel tunggal dan uji hipotesis melalui rumus Koefisien Korelasi Product Moment oleh Pearson dan uji t dengan bantuan piranti lunak SPSS versi 14,0. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Tata Boga SMKN 3 Banda Aceh yang berjumlah 35 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah quota sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara menonton video demo Jus Kita dengan motivasi belajar membuat jus pada siswa Kelas XI Jurusan Tata Boga SMKN 3 Banda Aceh. Hal ini disebabkan oleh nilai r > 0 yaitu 0,57 berarti ada hubungannya, lalu nilai r bertanda plus (+) berarti hubungannya positif, dan nilai t hitung yaitu 4,06125 > tata yaitu 2,03452, berarti hubungannya signifikan. Selanjutnya, untuk melihat tingkat signifikannya dapat dilihat pada skala Guilford, di mana nilai r hitung berada pada kisaran 0,40-0,70 yang menandakan hubungan yang cukup berarti. Kemudian, tingkat atensi (perhatian) siswa kelas XI Jurusan Tata Boga SMKN 3 Banda Aceh terhadap menonton video demo Jus Kita, karena video demo ini memiliki daya tarik sendiri. Adapun daya tariknya berasal dari durasinya selama 6 menit yaitu 25 orang (71,50%), kata-kata yang terlihat yaitu 23 orang (65,78%), kata-kata yang terdengar yaitu 23 (65.78%), musik yaitu 17 orang (48,62%), dukungan warna yaitu 18 orang (51,48%), dan gerakan yaitu 19 orang (54,34%) serta, 23 orang (65,78%) menyatakan setuju dengan unsur-unsur gambar dalam tampilan video demo ini. Kata Kunci: Menonton Video Demo Jus Kita, Motivasi Belajar Membuat Jus, Siswa Kelas XI | |
Tempat Terbit | |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan HUBUNGAN PARTISIPASI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Wirda Naufa, 2017) |
|
Kembali ke sebelumnya |