ABSTRAK Ulya Rohaizati (2020). Pengembangan Komik Digital Matematika dengan Konteks Kebencanaan untuk Siswa Kelas VII SMP Permasalahan yang sering terjadi pada siswa adalah kesulitan dalam memahami konsep matematika. Penyampaian konten matematika dapat disajikan dalam bentuk komik digital. Visual komik membantu siswa mengembangkan imajinasi terkait konteks nyata di mana kebencanaan merupakan salah satu konteks penting untuk digunakan. Mitigasi bencana adalah salah satu usaha penting yang bisa diajarkan pada anak-anak melalui komik digital. Namun, selama ini belum tersedia komik digital matematika dengan konteks kebencanaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik digital untuk pembelajaran matematika dengan konteks kebencanaan kelas VII SMP yang valid, praktis dan efektif. Untuk mencapai tujuan tersebut. dilakukan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima fase, yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan penilaian tiga orang validator komik yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rata-rata nilai validitas 4,25. Selanjutnya, berdasarkan penilaian dua orang praktisi, komik tersebut juga memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata nilai praktikalitas 4,6. Berdasarkan tes hasil belajar dan respon siswa, komik ini juga memenuhi kriteria efektif di mana 9 dari 10 siswa (90%) mencapai KKM (74) dan respon siswa sangat berguna dan bermanfaat dengan rata-rata nilai 83,05. Kata kunci: Komik Digital Matematika, Konteks Kebencanaan, Pembelajaran dengan Komik, Mitigasi bencana