//
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENERAPAN PROGRAM UP3AI (UNIT PENGEMBANGAN PROGRAM PENDAMPING MATA KULIAH AGAMA ISLAM) DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | LUKMANUL HAKIM HARAHAP - Personal Name |
---|---|
Abstrak/Catatan Skripsi ini berjudul "Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Program UP3AI (Unit Pengembangan Program Pendamping Mata Kuliah Agama Islam) di Universitas Syiah Kuala". Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi Mahasiswa terhadap penerapan Program UP3AI di Universitas Syiah Kuala. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas Syiah Kuala yang berjumlah 162 orang. Teknik Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan Korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisa data menggunakan Korelasi Product Moment di atas, diperoleh nilai r hitung atau koefisien korelasi sebesar 0,515 sedangkan signifikansinya dapat dilihat dari perolehan r hitung dibandingkan dengan r tabel tersebut. Pada N=162 df = N-2 (162-2 =160) r tabelnya adalah 0,154 pada taraf signifikansi 5%. Apabila r hitung lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% maka nilai r hitung tersebut signifikan. Pada analisa diatas diketahui bahwa nilai r hitung antara Persepsi Mahasiswa dengan Penerapan Program UP3AI sebesar 0,515 lebih besar daripada r tabel 0,154 pada taraf signifikansi 5%. Signifikansi juga diketahui bahwa nilai signifikansi adalah 0,000 < 0,05. Jadi terdapat hubungan yang signifikan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Penerapan Program UP3AI. Berdasarkan hasil penelitian, secara umum dapat di simpulkan bahwa rata-rata skor penelitian dari sub variabel adalah 70,36% yang termasuk ke dalam kategori baik. Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Program UP3AI di Universitas Syiah Kuala dapat di simpulkan adalah baik. Kata Kunci: Persepsi, Program UP3AI, Mahasiswa | |
Tempat Terbit | |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DENGAN MODEL READING QUESTIONING AND ANSWERING (RQA) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH BOTANI TUMBUHAN TINGGI (CUT FAJAR AFRIDAYANTI, 2019) |
|
Kembali ke sebelumnya |