ABSTRAK Astuti, Dyah Tricami, 2020. Pengaruh Penggunaan Media Papan Buletin Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Takengon. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syaih Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Zulfan. M. Hum (2) Muhammad Haikal, S.Pd, M.Pd Kata Kunci: Media Papan Buletin, Minat Belajar Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Papan Buletin Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Takengon” ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh penggunaan media Papan Buletin terhadap minat belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 20 Takengon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari dua kelas yang berjumlah 54 siswa. Sampling dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA yang berjumlah 32 siswa, hanya 22 orang siswa sebagai sampel kelas ekperimen dan VIIIB yang berjumlah 22 siswa di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) secara homogenitas kedua kelas yang dijadikan sampel bersifat homogen. Hasil ini diketahui dari hasil uji homogenitas dengan hasil perhitungan Fhitung < Ftabel yakni 1,20 < 2,05. (2) untuk uji normalitas kelas eksperimen diperoleh X2hitung = 9,61 dan X2tabel= 16,9 dan uji normalitas kelas kontrol diperoleh X2hitung = 10,21 dan X2tabel = 16,9, maka dapat dikatakan kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal (3) hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dan diperoleh nilai thitung = 11,1, sedangkan ttabel = 1,67 pada taraf signifikan (α = 0,05) sedangkan dk = 42 adalah 1,67 dengan kriteria Ha diterima. Hasil Penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa belajar dengan menggunakan media Papan Buletin dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini diketahui dari nilai rata-rata siswa kelas ekperimen adalah 75,1, sementara pada kelas kontrol yang masih menggunakan metode pembelajaran konvensional atau ceramah dan mencatat memiliki nilai rata-rata siswa adalah 61,5. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menggunakan media Papan Buletin, siswa tertarik, senang dalam mengikuti proses pembelajaran dan menunjukkan minat belajar yang sangat baik.