Wela Arika, Hesti 2020. Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Melalui Metode Show and Tell di TK IT Mon Kuta Lambhuk. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Yuhasriati, M.Pd (2) Saptiani, M.Pd.I Kata Kunci : Rasa Percaya Diri, Metode Show and Tell, Anak Usia Dini Rasa percaya diri yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan anak untuk berani tampil di depan kelas, show benda yang dipegang, show and tell benda yang dipegang dan mejawab pertanyaan dari guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan rasa percaya diri anak melalui metode show and tell di TK IT Mon Kuta Lambhuk. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak anak usia 4-5 tahun di TK IT Mon Kuta Lambhuk. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, dalam setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dengan subjek penelitian 7 anak yang terdiri dari 6 laki-laki dan 1 perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi melalui kegiatan show and tell benda yang dipegang oleh anak dengan tema sayuran dan transportasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan rasa percaya diri anak melalui metode show and tell. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa meningkatkan rasa percaya diri anak usia 4-5 tahun dilakukan melalui kegiatan anak mengamati benda yang dipegang guru. Kemudian guru mempersilahkan anak maju ke depan kelas dan memilih benda apa yang akan digunakan untuk melakukan show and tell, yaitu anak menunjukkan benda yang dipegang dan menceritakan ciri-ciri benda yang dipegang. Disarankan metode pembelajaran show and tell dapat diterapkan pada anak usia dini untuk meningkatkan rasa percaya diri.