Pembelajaran seni rupa dan prakarya melalui Grafito merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kreativitas peserta didik dalam menggambar. Grafito adalah teknik menggambar menggunakan krayon dimana krayon yang digunakan adalah krayon yang berwarna terang dan warna gelap sebagai lapisannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui menggambar teknik grafito di kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar? penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui menggambar teknik grafito di kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah guru kelas IV yang berjumlah 1 orang dan seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar dengan jumlah peserta didik 15 orang yakni 8 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan cara melihat langsung dilokasi penelitian, wawancara dilakukan dengan guru kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar, kemudian dokumentasi diambil dari hasil karya grafito yang dibuat oleh peserta didik. Analisis data mengggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui menggambar teknik grafito di kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar sudah berkembang dengan baik. Hal ini ditandai dengan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik adalah 77. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui menggambar teknik grafito di kelas IV SD Negeri Lamtheun Aceh Besar sudah berkembang dengan baik.