Kompetensi profesional guru yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapat informasi tentang: (1) Program peningkatan kompetensi professional guru; (2) Pelaksanaan peningkatan kompetensi professional guru; dan (3) Hambatan-hambatan yang dialami kepala sekolah dalam melaksanakan peningkatan kompetensi professional guru pada SMP Negeri 2 Jangka Kabupaten Bireuen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalime guru maka upayanya adalah memberdayakan kompetensi guru, pemenuhan syarat-syarat guru professional penciptaan karakteristik guru yang profesional yang dibuktikan dengan adanya implementasi administrasi pembelajaran serta didukung oleh adanya sarana dan prasaran pembelajaran yang memadai; (2) Komitmen terhadap profesionalitas yang melekat pada guru seperti sikap dedikatif, komitmen terhadap mutu proses dan hasil kerja; dan (3) Hambatan yang dihadapi Kepala sekolah dalam rangka upaya peningkatan kompetensi profesional guru, tergambar dalam penelusuran penulis yaitu; Pengetahuan akan sistem kinerja oleh guru relatif kurang, kedisiplinan guru dalam pembelajaran siswa relatif lemah, dan perangkat administrasi pembelajaran relatif berat. Kata Kunci: Profesional guru dan mutu pendidikan