ABSTRAK Supervisi akademik adalah bantuan profesional yang diberikan oleh supervisor kepada guru untuk meningkatkan kompetensinya agar ia mampu mengembangkan proses pembelajaran yang lebih berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang 1) Perencanaan supervisi akademik yang disusun oleh pengawas,2) Pelaksanaan supervisi akademik oleh pengawas dan (3) Tindak lanjut hasil supervisi akademik oleh pengawas. Dengan mempergunakan metode deskriptif, pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, subjek penelitian pengawas, kepala sekolah, dan guru-guru di SMK Negeri 1 Mesjid Raya, dan analisis kualitatif, penelitian ini menunjukkan hasil: 1) Perencanaan supervisi akademik yang disusun oleh pengawas sudah sesuai dengan prosedur yang ditetapkan, yaitu persiapan waktu yang tepat dan ideal, hal-hal yang akan dilakukan supervisi, teknik evaluasi yang akan diterapkan, dan juga instrumen evaluasi, dan waktu pelaksanaan supervisi;2) Pelaksanaan supervisi akademik oleh pengawas sudah efektif baik dilihat dari teknik yang digunakan, maupun prosedur pelaksanaannya, yaitu menerapkan teknik individual dan teknik berkelompok;(3) Tindak lanjut hasil supervisi akademik yang dilaksanakan pengawas dapat membantu guru mengatasi masalah yang dialaminya dengan cara memberikan arahan serta motivasi dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran, terlebih lagi kompetensi pedagogik, dan setiap hasil temuan yang didapat di dalam supervisi selalu dilakukan feedback atau umpan balik, yaitu dengan cara memberikan masukan hal-hal yang masih dianggap rendah, memperagakan tentang idealnya sosok guru di dalam kelas. Disarankan agar pola pelaksanaan supervisi akademik yang dilaksanakan pengawas pada SMKN Negeri 1 Mesjid Raya hendaknya dipertahankan terus karena dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Kata kunci: Supervisi Akademik dan Kompetensi Pedagogik Guru