Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Prestasi Belajar, Eksponen. Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe, diantaranya tipe STAD (Student Teams Achivement Division). Dengan menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Eksponen melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achivement Division) di Kelas VII SMP Fatih Bilingual School Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi eksponen di kelas VII SMP Fatih Bilingual School Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan pre-eksperimental design jenis Pre-test and Post-test Group dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Fatih Bilingual School Banda Aceh, sedangkan sampel diambil secara lansung seluruh siswa kelas VII SMP Fatih Bilingual School dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achivement Division) Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achivement Divisions) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi eksponen pada siswa kelas VII SMP Fatih Bilingual School Banda Aceh.