Pratiwi, Amelia. 2020. Pemetaan Hasil Penelitian Ilmiah Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah Studi Kasus Tahun 2013- 2019. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing: (1) Mukhlis Hidayat, S.Pd.,M.Kom. (2) Dra. Rosma Elly, M.Pd. Kata kunci: pemetaan, penelitian, pendidikan guru sekolah dasar Kondisi penelitian ilmiah mahasiswa Jurusan PGSD FKIP Unsyiah perlu ditelusuri dengan baik dari semua aspek, agar penelitian ilmiah mahasiswa dapat terarah dengan baik sesuai kompetensi keilmuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemetaan penelitian ilmiah mahasiswa Jurusan PGSD FKIP Unsyiah studi kasus tahun 2013-2019. Meta analisis data digunakan untuk mengkaji sampel yang berupa 610 skripsi. Sampel terdiri atas 60 skripsi tahun 2013, 86 skripsi tahun 2014, 38 skripsi tahun 2015, 56 skripsi tahun 2016, 177 skripsi tahun 2017, 99 skripsi tahun 2018, dan 94 skripsi tahun 2019. Pendekatan kualitatif dengan riset pustaka digunakan sebagai pendekatan penelitian dan jenis penelitian. Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data melalui metode dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan 2 (dua) tahapan, yakni persentase dari hasil temuan dilapangan kemudian dianalisa secara deskriptif berdasarkan metode triangulasi terhadap aspek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : aspek topik penelitian yang terdiri atas (a) lokasi penelitian dilakukan di sekolah (98.52%) dengan kriteria sekolah inklusi (99%) untuk jenjang kelas banyak dilakukan di kelas V Sekolah Dasar (46%) dan (b) subjek penelitian berfokus pada penelitian yang berpusat pada siswa (60%). Untuk aspek penggunaan materi pelajaran (59%) dan mata pelajaran yang sering digunakan ialah matematika (32%). Pada aspek strategi pembelajaran terdapat 66% menggunakan model pembelajaran, dengan rincian : (a) pendekatan pelajaran (15%) yaitu pendekatan saintifik (31.82%), (b) metode pembelajaran (19%) yaitu metode discovery (21.43%) dan (c) model pembelajaran (66%) yaitu model kooperatif (51.61%). Untuk persebaran daerah lokasi penelitian pada tingkat kabupaten/kota provinsi Aceh banyak penelitian mahasiswa dilaksanakan pada Kota Banda Aceh (57.4%).