Kata kunci: prestasi belajar di SMA, prestasi belajar di Perguruan Tinggi, perbandingan Abstrak. Ditinjau dari kedewasaan kognitif, mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah ketika mereka pada tingkat pendidkan di SMA dan di PT ada dalam kategori yang sama, yaitu tahap operasional formal. Yang menuntut mahasiswa untuk dapat menyesuaikan diri dengan pola kehidupan belajar di perguruan tinggi, terutama mahasiswa tahun pertama, yang berada pada periode transisi dari sekolah menengah atas ke perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini untuk membandingakan apakah prestasi belajar yang diperoleh mahasiswa jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah pada Perguruan Tinggi lebih baik daripada prestasi yang dicapai pada Sekolah Menengah Atas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian komparasi dengan pendekatan kuantitatif. Teknik sampling menggunakan purposive sampling dengan sampel 37 orang mahasiswa angkatan 2018. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode dokumentasi. Data dianalisis menggunakan persamaan uji-t. Dari hasil analisis dapat diketahui bahwa hasil uji hipotesis yang diperoleh yaitu nilai thitung = 7,05 dengan taraf signifikan α=0,05 dan ttabel = 1,68, maka hasilnya tolak H0 dan terima Ha dikarenakan thitung ≥ ttabel. Disimpulkan, bahwa prestasi belajar Materi Fisika dari mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika FKIP UNSYIAH pada saat di Perguruan Tinggi lebih baik dibandingkan pada saat Sekolah Menengah Atas.