ABSTRAK Kata kunci: Identifikasi, Kesalahan, Tes Subjektif Penelitian yang berjudul “Identifikasi kesalahan menyelesaikan test subjektif IPA Fisika siswa kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh” ini mengangkat masalah Mengidentifikasi kesalahan yang dihadapi siswa SMPN 17 Banda Aceh dalam menyelesaikan tes subjektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dihadapi siswa SMPN 17 Banda Aceh dalam menyelesaikan tes subjektif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh. Sedangkan yang diambil sebagai sampel adalah 14,4% dari jumlah pooulasi sebanvak 30 orang. Pengurnpulan data dilakukan dengan teknik test. Pengolahan data menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil pengelolaan penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa ditinjau dari proses belajar mengajar siswa pada saat diberikan test subjektif, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan muncul adalah kesalahan dalam mengerti konsep-konsep Fisika, kesalahan dalam memahami soai, kesalahan dalam menulis simbol-simbol fisika, dan kesalahan dalam menggunakan rumus-mmus fisika. Jika diperhatikan dari keseluruhan nilai pada saat diberikan tes subjektif tersebut lebih dari 70% siswa tidak dapat menyelesaikan soal-soal yang diberikan pada saat tes berlangsung. Adanya kesulitan belajar pada seorang siswa dapat dideteksi dari kesalahan-kesalahan siswa dalam mengerjakan tugas maupun soal-soal tes. Kesalahan adalah penyimpangan terhadap jawaban yang benar terhadap suatu butir soal. Ini berarti kesulitan siswa akan dapat dideteksi melalui jawaban-jawaban siswa yang salah dalam mengerjakan suatu soal.