Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode problem solving, Metode Problem Posing Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Problem Solving dan Problem Posing Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMP Negeri 8 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/ 2014” ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode problem solving dan problem posing pada materi alat-alat optik di SMP Negeri 8 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode problem solving dan problem posing pada materi alat-alat optik di SMP Negeri 8 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/2014. Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah tidak ada perbedaan hasil belajar melalui metode Problem solving dan problem posing Kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan analisis statistik uji-t. Hasil pengolahan data didapat thitung = 2,59 dan ttabel dengan taraf signifikan  = 0,05, dk = 46 diperoleh t(0,975) (46) =2,01 sehingga thitung > ttabel ini berarti t berada pada daerah penolakan Ho dan Ha diterima pada taraf nyata 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode problem solving dan problem posing pada materi alat-alat optik di SMP Negeri 8 Banda Aceh.