Peningkatan sumber daya manusia yang kompeten harus dimulai dengan perbaikan pada sektor pendidikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal yang melaksanakan proses pembelajaran berupaya agar siswa dapat mencapai tujuan tersebut. Matematika sebagai salah satu ilmu pengetuhuan yang tidak hanya dapat digunakan untuk mencapai satu tujuan, tetapi juga dapat digunakan untuk pembentukan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, hingga mampu memceahkan masalah. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Banda Aceh dengan judul “Kualitas Tes Ujian Semester Genap Mata Pelajaran Matematika di Kelas VII SMP Negeri 3 Banda Aceh Tahun Ajaran 2018/2019”. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui kualitas tes yang dibuat oleh guru matematika dalam mengukur penguasaan materi siswa berdasarkan soal ujian semester genap di kelas VII SMP Negeri 3 Banda Aceh tahun ajaran 2018/2019. Kualitas tes meliputi analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan fungsi pengecoh. Subjek penelitian ini adalah dua kelas dari sembilan kelas VII yaitu kelas VII/5 dan kelas VII/6 yang masing-masing terdiri atas 30 siswa dengan total 60 siswa. Soal tes terdiri dari 40 soal pilihan ganda. Data diambil dari lembar soal dan jawaban siswa pada ujian semester genap tahun ajaran 2018/2019. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) validitas soal tes tergolong kurang baik dengan 52% soal valid dan 48% soal tidak valid, (2) reliabilitas soal tes tergolong tinggi dengan r11=0,70851, (3) tingkat kesukaran soal tes tergolong soal dengan kesukaran yang sukar, (4) daya beda soal tes tergolong kurang dalam membedakan kemempuan siswa, (5) opsi pengecoh sudah berfungsi dengan baik. Kualitas tes tes belum cukup baik dalam melakukan evaluasi untuk mengukur kemampuan siswa Kata kunci: matematika, evaluasi, analisis kualitas tes