ABSTRAK Yusnita, Eva, 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Teunom Kabupaten Aceh Jaya. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Anwar Yoesoef, M. Si, (2) Drs. Zulfan, M. Hum, Kata Kunci : Model Belajar Pair Checks, Prestasi Belajar Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Teunom Kabupaten Aceh Jaya” ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang timbul setelah dilaksanakan belajar dengan menggunakan Model Pair Checks khususnya prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen.Populasi dalam penelitian ini menggunakan sampling total yaitu teknik pengumpulan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampling total yang dimaksudkan adalah seluruh siswa kelas XI IPS1 dan XI IPS2 yang berjumlah 44 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dalam bentuk penugasan dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) secara homogenitas kedua kelas yang dijadikan sampel bersifat homogen. Hasil ini diketahui dari hasil uji hipotesis dengan hasil perhitungan Fhitung