ABSTRAK Kata Kunci : Metode simulasi, Hasil Belajar, Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Simulasi Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat Di Kelas IV SD Muhammadiyah 2 Banda Aceh”. Tujuannya adalah (1) untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, (2) untuk mengetahui aktifitas guru dan siswa selama proses belajar mengajar berlangsung, (3) untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi guru dan siswa, beserta angket. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 2 Banda Aceh sebanyak 20 siswa. Analisis data tes diolah dengan statistic uji-t, sedang observasi dan angket menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data : (1) hasil perhitungan didapatkan nilai sebesar 7,11 dan sebesar 1,73 pada dk=19 dan taraf signifikan α=0,05 sehingga hipotesis diterima. (2) Aktifitas siswa adanya keberhasilan dalam proses belajar mengajar dapat dilihat pada pertemuan pertama dengan persentase 72% dengan Kriteria baik dan pada pertemuan kedua terjadi peningkatan dengan persentase 82% dengan kriteria baik sekali. Pada aktifitas guru juga adanya keberhasilan dalam proses belajar mengajar dapat dilihat pada pertemuan pertama dengan persentase 67% dengan kriteria Baik dan pada pertemuan kedua terjadi peningkatan dengan persentase 87% dengan kriteria baik sekali. (3) respon siswa terhadap pembelajaran sudah mencapai 85% siswa senang menggunakan metode simulasi. Jadi dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode simulasi dapat mencapai ketuntasan belajar siswa, adanya peningkatan aktifitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPS, dan adanya ketertarikan siswa untuk belajar.