ABSTRAK Ningsih Mulia, Dea. 2019. “Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik Pada Pembelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Bandar Kabupaten Bener Meriah”. (1) Dr. Husaini, M.A (2) Drs. Teuku Kusnafizal, M.Pd Kata Kunci: Model Pembelajaran, Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik, berpikir kritis. Berdasarkan latar belakang masalah dalam penelitian ini terdapat permasalahan pada siswa yaitu kurangnya penalaran secara logis dalam pemecahan masalah, kurangnya pemberian alternatif solusi serta siswa kurang memakai sumber belajar sebagai bahan referensi, sehingga peneliti menggunakan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik yang merupakan model dalam pemecahan masalah yang dapat menuntun siswa untuk penalaran secara logis dan model ini harus menggunakan sumber belajar sebagai pemecahan masalah dalam pembelajaran. Penelitian ini berjudul “Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik Pada Pembelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Bandar Kabupaten Bener Meriah”. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh data dan informasi tentang seberapa besar pengembangan kemampuan berpikir kritis melalui model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik pada pembelajaran IPS kelas VIII SMPN 1 Bandar, Kecamatan Bandar, Kabupaten Bener Meriah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII2 SMPN 1 Bandar yang berjumlah 28 siswa.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan secara keseluruhan siswa dapat dikategorikan baik perindikator yaitu sebesar 70-80% saat menggunakan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik. Hal ini dikarenakan ada beberapa Faktor yang mempengaruhi yaitu Siswa mengikuti langkah-langkah yang terarah dalam model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik yang terbiasa dalam pemaparan masalah sehingga dituntun untuk penalaran secara logis, memberikan altenatif solusi yang mendukung dalam pengembangan berpikir kritis siswa.