//
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)RNDI SMP NEGERI 1 PANGA |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Nurdiana - Personal Name |
---|---|
Subject | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Tahun Terbit | 2014 |
Abstrak/Catatan Kata kunci: Tipe Think Pair Share, Ketuntasan Hasil Belajar Penelitian ini berjudul: ketuntasan hasil belajar siswa pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatfi tipe Think Pair Share di SMP Negeri 1 Panga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Ketuntasan hasil belajar siswa pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di SMP Negeri 1 Panga. 2. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di SMP Negeri 1 Panga. 3. Aktivitas siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di SMP Negeri 1 Panga. 4. Respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di SMP Negeri 1 Panga. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 35 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-b yang berjumlah 16 orang. Pembelajaran ini dilakukan dengan satu kali pertemuan. Tehnik pengumpulan data dilanjutkan dengan test, observasi, dan angket, sedangkan analisis data diolah dengan persentase. Berdasarkan hasil pengolahan data setelah pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, siswa mengalami peningkatan prestasi belajarnya dilihat dari ketuntasan belajar klasikal yaitu dari 37,5% (hasil test awal) menjadi 81,25% (hasil test akhir), kemampuan guru berada pada kategori baik sedangkan aktivitas siswa baik, hasil angket respon siswa dikategorikan senang terhadap pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe TPS. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TPS ada peningkatan prestasi belajar dan hasil belajar banyak tuntas. Oleh karena itu pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat menuntaskan hasil belajar siswa dalam pelajaran pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi dikelas VIII-b di SMP Negeri 1 Panga. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) |
|
Kembali ke sebelumnya |