Penelitian ini berjudul “Penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi Benda dan sifatnya terhadap hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar negeri 71 Banda Aceh”. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah. Bagaimanakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 71 Banda Aceh serta Bagaimanakah aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SD Negeri 71 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SDN 71 Banda Aceh, serta untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran jigsaw. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 26 orang siswa pada tahun ajaran 2012. Untuk mengumpulkan data penelitian digunakan instrumen penelitian yaitu observasi dan tes. Hasil penelitian ini diolah dengan menggunakan presentase.dengan hasil belajar siswa yang diperoleh persentase 92,30%. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa rata-rata skor Hasil belajar siswa 74,03 melalui penerapan model pembelajaran jigsaw pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SDN 71 Banda Aceh secara klasikal tergolong baik. Keaktivan siswa berada pada kategori sangat baik, hal ini terlihat dengan adanya peningkatan aktivitas siswa antara pertemuan I yaitu 3,7, pertemuan ke II yaitu 4,1 dan pertemuan III yaitu 4,4. Dalam mempelajari materi benda dan sifatnya melalui penerapan model pembelajaran jigsaw di kelas IV SDN 71 Banda Aceh.