//

PENGGUNAAN KATA DEPAN DALAM KARANGAN DESKRIPSI PESERTA DIDIK KELAS IVA DI SD NEGERI 1 PAGAR AIR

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang USWATUN HASANAH - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Hasanah, Uswatun. 2019. Penggunakan Kata Depan dalam Karangan Deskripsi Peserta Didik Kelas IVa di SD Negeri 1 Pagar Air. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : ( 1 ) Drs. Bukhari, M.Pd ( 2 ) Drs. Awaluddin, M.Pd Kata kunci : kemampuan, penggunaan kata depan, karangan deskripsi Keterampilan berbahasa meliputi kegiatan menyimak, membaca, menulis dan berbicara. Dari keempat keterampilan berbahasa tersebut yang akan menjadi fokus penelitian adalah keterampilan menulis khususnya menulis karangan deskripsi. Karangan deskripsi adalah menggambarkan objek yang dilihat, didengar, dirasakan oleh pancaindera. Dalam menulis karangan deskripsi peserta didik sering mengalami kesulitan, terutama dalam penggunaan kata depan yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman dan belum bisa membedakan antara kata depan dan awalan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan penggunaan kata depan dan bentuk kesalahan dalam karangan deskripsi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat kemampuan dan bentuk kesalahan penggunakan kata depan dalam karangan deskripsi, pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualititatif dengan jenis penelitian desktiptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 peserta didik kelas IVa di SD Negeri 1 Pagar Air. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan, nilai tertinggi yang mampu dicapai peserta didik adalah 100, sedangkan nilai terendah adalah 0. Selanjutnya secara keseluruhan nilai rata-rata berdasarkan kategori penilaian kemampuan peserta didik berada pada kategori sangat baik yaitu 82,54. Maka dapat dideskripsikan bahwa peserta didik kelas IVA SD Negeri 1 Pagar Air mampu menggunakan kata depan dalam karangan deskripsi dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah dan ketentuan yang berlaku. Adapun bentuk kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan peserta didik yaitu penggunaan kata depan di dan kata depan ke yang penulisannya ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KATA PENGGHUBUNG DALAM KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH (MUZAKIATI, 2014)

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL DALAM KARANGAN OLEH SISWA DI KELAS V SD NEGERI 1 PAGAR AIR ACEH BESAR (RAHMAT REZA, 2018)

FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN LITERASI PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 PAGAR AIR ACEH BESAR (NELIA HERA PUTRI, 2019)

UPAYA GURU MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Cut Adelina, 2019)

KEMAMPUAN MENGARANG KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN GAMBAR SERI SISWA KELAS V SD NEGERI 29 BANDA ACEH (Ade Anggraini Fahmal, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy