ABSTRAK Afzaniah, Nurdiatun, 2016. Meningkatkan Kecerdasan Interpesonal Anak Melalui Metode Bermain Peran di Paud Nurul Hidayah Kecamatan Aceh Besar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Yuhasriati, M.Pd. (2) Drs. M. Yusuf Harun M.Pd. Kata Kunci :Kecerdasan Interpesonal, Bermain Peran Pengembangan Kecerdasan interpesonal adalah kemampuan menjalin persahabatan yang akrab dengan teman juga mencakup kemampuan seperti pemimpin sesuai dengan KD 2.9 yaitu kebiasaan mau mengindahkan dan memperhatikan kondisi kawan, serta senang menawarkan bantuan pada teman atau guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpesonal anak kelas TK B melalui metode bermain peran di PAUD Nurul Hidayah. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelas TK usia 5-6 tahun di PAUD Nurul Hidayah dengan jumlah 10 orang anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan unjuk kerja. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan interpesonal anak kelas TK B di PAUD Nurul Hidayah melalui metode bermain peran. hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang berkembang sangat baik (BSB) pada siklus I kegiatan pertama belum ada, kegiatan kedua sebanyak 2 orang anak, kegiatan ketiga sebanyak 4 orang. Meningkat pada siklus ke II yaitu kegiatan pertama sebanyak 5 orang anak, kegiatan kedua sebanyak 6 orang anak dan kegiatan ketiga juga sebanyak 7 orang anak. Berdasarkan Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa meningkatkan kecerdasan interpesonal anak melalui metode bermain peran di PAUD Nurul Hidayah dapat meningkat yaitu anak telah mampu mengikuti aturan, kerja sama, peduli terhadap temannya, sabar , dan percaya diri. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan kecerdasan interpesonal anak di PAUD Nurul Hidayah Kecamatan Aceh Besar.