ABSTRAK Kata kunci: Metode Eksperimen, Ketuntasan Belajar, Hantaran Panas Penelitian ini berjudul “Penggunaan Metode Eksperimen terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hantaran Panas di Kelas VI SDN Seumot Nagan Raya”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah melalui penggunaan metode eksperimen dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi hantaran panas di kelas VI SDN Seumot Nagan Raya?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar melalui penggunaan metode eksperimen pada materi hantaran panas di kelas VI SDN Seumot Nagan Raya. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VI berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Analisis data, diperoleh t_hitung>t_tabel = t>t_(1-α) = 6,83 > 1,72. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, terima H_1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode eksperimen dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi hantaran panas di kelas VI SDN Seumot Nagan Raya. Disarankan kepada peneliti lain agar menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan karena metode eksperimen dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.