ABSTRAK Kata Kunci: Hasil Belajar, STAD, Numbered Head Together. Pembelajaran model kooperatif merupakan salah satu model yang sesuai dengan pembelajaran ditingkat SD, dua model kooperatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah model kooperatif tipe STAD dan model pembelajaran Numbered Head Together. Penelitian ini berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dengan Tipe Numbered Head Together”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD 1 LAMCOT Aceh Besar yang diperoleh melalui pembelajaran 2 tipe kooperatif (STAD dan Numbered Head Together)?. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe Numbered Head Together pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SDN 1 LAMCOT Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan true experimental desaign. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 LAMCOT Aceh Besar yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas Va terpilih 20 siswa yang terdiri dari 8 perempuan dan 12 laki-laki sedangkan pada kelas Vb terpilih 20 siswa yang terdiri dari 11 perempuan 9 laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan denga tes. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus statistik uji-t dua pihak dengan taraf signifikan 0,05 dengan dk=38, sehingga diperoleh