ABSTRAK Rahmaniar. 2019. Analisis Butir Soal Fisika untuk Ujian Komprehensif pada Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Ngadimin, M.Si., (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si Kata Kunci: Ujian Komprehensif, kualitas butir soal Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas butir soal fisika untuk ujian komprehensif di Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala berdasarkan validitas item, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan daya pengecohnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistik deskriptif . Objek dalam penelitian ini yaitu soal fisika yang digunakan dalam ujian komprehensif terhadap 30 mahasiswa pada Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Universitas Syiah Kuala. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis butir soal fisika dalam ujian komprehensif pada Jurusan Pendidikan Fisika, maka dapat dinyatakan bahwa: soal fisika yang digunakan dalam ujian komprehensif Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah yang memiliki kualitas baik dari semua kategori hanya 12 soal atau 34,3% dari keseluruhan soal yakni soal nomor 3,4,5,8,10,11,13,21,25,26,27 dan 35 sedangkan soal yang lain masih perlu direvisi. Adapun pengecoh yaitu terdapat 21% pengecoh dari 140 pengecoh yang berfungsi sangat baik artinya pengecoh dalam kategori ini dapat dipakai, 16% pengecoh dari 140 pengecoh yang berfungsi baik artinya pengecoh dalam kategori ini dapat dipakai dan tidak perlu direvisi, 25% pengecoh dari 140 pengecoh berfungsi kurang baik artinya pengecoh dalam kategori ini masih perlu ditelaah kembali, 27% pengecoh dari 140 pengecoh berfungsi buruk artinya pengecoh dalam kategori ini perlu direvisi, kemudian juga terdapat 11% dari 140 pengecoh yang tidak berfungsi atau pada kategori sangat buruk artinya pengecoh dalam kategori ini dapat dibuang.