ABSTRAK Kata kunci: Perbandingan, Kooperatif Tipe NHT, Kooperatif Tipe STAD. Model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerjasama antar siswa didalam kelompok untuk mencapai tujuan pelajaran yang diharapkan. Penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh Dari Dua Tipe Model Pembelajaran Kooperatif (Tinjauan Kasus Pada Materi Perubahan Sifat Benda)” ini mengangkat masalah apakah pembelajaran model kooperatif tipe NHT memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi perubahan sifat benda di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe model pembelajaran kooperatif yang lebih baik (Dari dua tipe kajian) digunakan dalam pembelajaran pada materi perubahan sifat benda di kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh pada tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 62 orang. Dan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas Va yang berjumlah 31 orang digunakan untuk pembelajaran kooperatif tipe NHT dan siswa kelas Vb yang berjumlah 31 orang digunakan sebagai sampel untuk pembelajaran kooperatif tipe STAD. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan eksperimen semu. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t. Dimana diperoleh thitung = 1,29 dan ttabel= 1,67 sehingga thitung