ABSTRAK Astuti, Fitri. 2019. Perkembangan Percaya Diri Anak melalui Tari Bines di TK Satu Atap Blangkejeren Kabupaten Gayo Lues. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Israwati, M.Si (2) Rosmiati, S.Pd.I, M.Ed Kata Kunci: Percaya Diri, Anak Usia Dini, Kegiatan Tari Bines Percaya diri adalah suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimiliki seseorang dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai tujuan dalam hidupnya, mampu mengekspresikan perasaan dengan mampu berinteraksi dengan lingkunganya. Tujuan penelitian untuk mengetahui perkembangan percaya diri anak melalui tari Bines di kelas B TK Satu Atap Blangkejeren Kabupaten Gayo Lues. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B usia 5-6 tahun yang berjumlah 12 anak perempuan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dalam beberapa teknik yang bermaksud untuk membantu dalam penelitian yaitu teknik observasi dan unjuk kerja. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif analisis terdiri dari tiga kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Setelah melakukan penelitian dengan 3 kali pertemuan pada kelas B di TK Satu Atap Blangkejeren, semester genap tahun ajaran 2018/2019 mendapatkan hasil yang sangat memuaskan, hasil pertemuan pertama anak mulai berkembang mampu bekerjasama, selaras saat melakukan gerak bersama teman, dan anak masih malu-malu saat menari Bines, pada pertemuan kedua dan ketiga perkembangan percaya diri anak terus mengalami perkembangan dimana anak sudah mampu bekerjasama, selaras saat melakukan gerakan tari bersama teman, dan juga anak sudah berani tampil di depan kelas tanpa malu-malu dan takut. Tari Bines tidak hanya mengembangkan percaya diri anak, akan tetapi juga dapat mengembangkan fisik motorik, seni, dan sosial emosional. Diharapkan bagi penelitian selanjutnya dapat memilih lembaga PAUD yang sudah menerapkan kegiatan tari Bines yang optimal. ABSTRACT Astuti, Fitri. 2019. Improving Students’ Confidence Through Traditional Bines Dance in TK Satu Atap Blangkejeren, Gayo Lues City, faculty of Teacher Training and Education, Kuala Syiah University. Pembimbing: (1) Dr. Israwati, M.Si (2) Rosmiati, S.Pd.I, M.Ed Keywords: confidence, early childhood, the activities of Bines dance Confidence is a person's belief in all aspects of one's strengths and these beliefs make him feel able to achieve his goals in life, able to express his feelings by being able to interact with his environment. The purpose of this study was to determine the development of self-confidence of children through Bines dance in B class One Roofing Blangkejeren Kindergarten, Gayo Lues Regency. Subjects in this study were group B children aged 5-6 years, totaling twelve girls. The research approach used is a qualitative approach with the type of descriptive qualitative research. Data collection techniques in this study were carried out in a number of techniques that intend to assist in research, namely observation and performance techniques. Data analysis techniques in this study used descriptive qualitative analysis consisting of three activities that occurred simultaneously, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. After conducting research with three meetings in class B in Blangkejeren One Roof Kindergarten, even semester 2018/2019 got very satisfying results, the results of the first meeting of children began to develop able to work together, in harmony when moving with friends, and children are still ashame when dancing Bines, at the second and third meetings the development of self-confidence of the child continues to develop where the child is able to work together, in harmony when doing dance movements with friends, and also the child has dared to appear in front of the class without being a and afraid. Bines dance not only develops children's confidence, but also can develop physical motor, art, and social emotional. It is expected that further research can select early childhood education programs institutions that have implemented optimal Bines dance activities